萌娃探秘植物王国：从“会飞的种子”到“善变的绣球花”

“荷花为什么是夏天开？”“绣球花的(de)颜色藏着什么秘密？”6月14日(rì)，渝港澳自然(zìrán)探索之“游自然·南山植物园研学(yánxué)之旅”活动举行，来自重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园的同学们，在南山植物园科普老师的带领下，穿梭于缤纷花丛与茂密绿植间，聆听花草私语，探索植物王国(wángguó)，守护绿色未来。 “花朵颜色”里藏着(zhe)的秘密 “这叶子好像(hǎoxiàng)手掌，它的种子还长了一对翅膀！”走进重庆南山植物园，在一片绿林里，同学们(men)被一种绿植吸引。 “它叫鸡爪槭！”南山植物园(zhíwùyuán)科普(kēpǔ)老师小王领着同学们走进了(le)植物的世界。小王老师介绍，别看它现在郁郁葱葱，等到秋天就会慢慢变红，非常漂亮。而鸡爪槭果实(guǒshí)是一种特殊的翅果，果皮由子房壁发育而成，形成一对翅膀。当果实成熟后，这对翅膀会像螺旋桨一样在空中旋转(xuánzhuǎn)，借着风力，种子会飘向远方。 “好神奇！有了(le)这对翅膀，鸡爪槭种子就能飞很远了！”同学们拿(ná)着鸡爪槭种子看了又看说：“我有点喜欢它了！” “是的！”小王老师称，自然界的植物也很聪明，当它们的种子落到远处，遇上适合(shìhé)生长土壤之后，就(jiù)会生根发芽，这也是它们扩大(kuòdà)领地的方法。 “大家知道(zhīdào)绣球花有多少种颜色吗？”当大家走到一片花团锦簇之地时，小王老师问。“蓝色、粉色(fěnsè)、红色……”同学们纷纷回答。 小王老师告诉(gàosù)了大家一个有关绣球花颜色与土壤的秘密。 小王老师称，土壤有(yǒu)酸性，也有碱性，人(rén)却无法感知(gǎnzhī)，有的植物却会感知。比如绣球花的颜色与土壤的酸碱性密切相关。如果土壤呈酸性，绣球花开的颜色主要是蓝色；在弱碱性土壤里，绣球花开出的主要是粉色或(huò)红色。 “绣球花朵主要包括花萼、花冠以及花蕊。花冠部分(bùfèn)由花瓣组成，位于(wèiyú)花萼的上方。”小王老师(wánglǎoshī)介绍，因绣球花的萼片比花瓣还要大，颜色也非常的鲜艳，很有迷惑性(míhuòxìng)，让人一时分不清花瓣在哪里，以致让人们错觉花萼就是花瓣，非常有迷惑性。 据了解，绣球又名八仙花(bāxiānhuā)、紫阳(zǐyáng)花、粉团花(tuánhuā)，属于灌木类植物，高1～4米。绣球花的根可以入药，富含治疗糖尿病、自身免疫疾病等疾病的成分。 荷花为什么会在(zài)夜晚闭合 “老师，荷花为什么是夏天(xiàtiān)开？”“荷花晚上会合上吗？”了解了绣球花后，同学们(men)在小王老师的(de)带领下，走进了一片“荷塘”，大家的问题也一个接一个地纷纷抛来。 小王老师介绍，荷花是夏天里比较常见(chángjiàn)的开花植物。它的根茎内部都有空洞(kōngdòng)，具有很强的输导组织。荷花喜欢温暖的地方，而且喜欢强光照(guāngzhào)。因为光照和温度，荷花会在夜晚闭合，一早开放。 据悉，荷花属山龙眼(lóngyǎn)目、莲科，是莲属中2个物种“莲花(liánhuā)”和“黄莲花”及众多人工(réngōng)培育品种的通称。是多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或(huò)有彩纹、镶边(xiāngbiān)。坚果椭圆形，种子卵形。 小王老师介绍，荷花种类很多，分观赏和(hé)食用两大类。荷花全身皆是宝(bǎo)，藕和莲子能(néng)食用，荷叶能做美食，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 画上一朵(yīduǒ)绣球花当父亲节礼物 在(zài)了解了众多花草的生长习性后，在南山植物园科普员小唐老师的带领下，同学们拿起了彩笔，棉签等，制作(zhìzuò)父亲节的礼物：水彩笔晕染画(huà)——绣球花。 现场，同学们听着小唐老师的步骤介绍，各自认真做起了这份父亲节的礼物。“我(wǒ)要(wǒyào)给爸爸一份惊喜(jīngxǐ)！”一位小朋友画了三朵粉色绣球花(xiùqiúhuā)，并开心地说：“通过活动，我认识了好多有趣的植物！特别是绣球花，非常漂亮，我要画下来送给爸爸，希望他能健康快乐。” 同学们(men)的家长纷纷表示，在科普(kēpǔ)老师的带领下，孩子们走进自然，了解了更多与植物相关的知识，通过动手制作绣球花，锻炼了他们的动手能力，也让其更好地记住了绣球花。明天又(yòu)刚好是父亲节(fùqīnjié)，孩子们亲手制作的礼物，也能很好地增进亲子感情。 重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园老师们(men)称，幼儿园也开设有了解植物的课程(kèchéng)，从树叶、树干、树皮，以及到大树的生长特性，都有讲解。百闻不如一见，走进(zǒujìn)植物园里，来到大自然(zìrán)中，结合自己所学，去探索植物的秘密，会让(ràng)孩子们对自然里的植物了解得更深刻，也会让学习变得更有意义。 上游新闻记者 徐勤(xúqín) 摄影/马多